“沒有全民健康,就沒有全面小康。”,奔小康首先要健康,從某種意義上來講,建設小康是由身心健康的人們去建設、去落實。健康是促進人全面發展的必然要求,而心理健康是健康的重要組成部分。近些年來,隨著市場
競爭的日趨激烈,工作節奏的日益加快,生活壓力的日漸加大,我國以抑郁障礙為主的心境障礙和焦慮障礙患病率呈上升趨勢。據數據顯示,抑郁癥患病率為2.1%,焦慮障礙患病率達4.98%,心理健康問題成為了現階段國民健康的首要問題。
如何保持健康的心理、健全的人格和成熟的心態,直接影響著人們的工作和生活質量,由此而產生的龐大的心理保健市場正日漸被人們所接受,心理保健師也逐漸成為了職場新寵!運用心理學以及相關知識,遵循心理學原則,通過心理咨詢的技術與方法,達到預防心理問題、維護心理健康是健康保健師的主要工作職責。
目前,在歐美地區,心理保健師已經是一門成熟的高薪職業,大多數政府官員和商界人士甚至是普通的階層人士,都擁有自己固定的心理保健師。而我國的心理保健工作才剛剛起步,具有專業水平的心理保健人員目前還不到一萬人,市場人才缺口巨大。
為了加大應用型心理健康工作人員的培養力度,教育部、財政部、人力資源社會保障部、衛生健康委和醫保局相應開展加強心理健康工作人員培養和使用制度建設的工作部署,積極設立心理健康服務崗位。為了進一步滿足社會發展的需求,助力健康中國事業的建設,鷹視教育特推出《心理保健師》職業技能提升班。
據介紹,鷹視教育《心理保健師》職業技能提升班的招生對象為醫院、學校、機關、廠礦、社區、電信等企事業單位及社會其他已經從事或有志從事心理保健師工作或有意提高自我素質的各界人士。
通過一手抓“理論知識”,一手抓“技能實操”,一手抓“職業素養”,鷹視教育堅持“三手抓”原則,培養具有專業知識技能且能適應社會發展需要,具備職業素養,能夠勝任心理保健各項任務的應用型和綜合型人才。
據了解,一向注重師資隊伍建設的鷹視教育,此次推出的師資陣容也不容小覷。授課教師多為相關學科的知名專家或具有相關學歷與知識背景的專業人士,擁有豐富的教學和工作經驗。據悉,此次課程主要采取線上直播授課的方式,分基礎知識與理論實操兩大模塊,講授心理保健槪述、普通心理學、發展心理學、社會心理學、心理咨詢學、心理測量使用、人格心理矯正、變態心理治療、健康心理調節、自我心理保健等內容。