鎮(zhèn)江市深化評價制度改革 著力提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)

　　實施學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展性評價。根據(jù)《義務(wù)教育質(zhì)量評價指南》，出臺《鎮(zhèn)江市初中學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展性評價實施方案（試行）》，在品德發(fā)展、學(xué)業(yè)發(fā)展、身心發(fā)展、審美素養(yǎng)和實踐創(chuàng)新等5個方面設(shè)一級指標。通過重要觀測點評價、初中學(xué)生個性目標達成與特長發(fā)展寫實記錄等方式進行評價，評價結(jié)果作為指導(dǎo)學(xué)生成長的依據(jù)和學(xué)校辦學(xué)水平的依據(jù)。

　　實施教師評價改革。探索實施學(xué)生成長導(dǎo)師制，給每位學(xué)生配備成長導(dǎo)師，開展家校合作共育、心理健康教育、生涯規(guī)劃和銜接教育等培訓(xùn)，提高教師育人能力，從思想、心理、學(xué)業(yè)和生活等方面給予學(xué)生全面的關(guān)心和幫助。探索實施“研學(xué)課堂”，構(gòu)建具有學(xué)科特征的“研學(xué)課堂”樣態(tài)，實現(xiàn)教書與育人、知識與品德的融合，提升課堂學(xué)習效率和學(xué)科育人質(zhì)量。推行教研組發(fā)展性評價，出臺鎮(zhèn)江市教研組發(fā)展性評價方案，重點評估教師專業(yè)素養(yǎng)提升、研學(xué)課堂推進、資源建設(shè)和使用等方面。

　　實施學(xué)校評價改革。嚴格執(zhí)行省課程設(shè)置方案，嚴禁趕超教學(xué)進度；嚴格遵守招生、編班和作業(yè)管理等要求，落實“五項管理”相關(guān)規(guī)定；建立自查自糾工作制度，守住安全和健康發(fā)展底線。更加關(guān)注學(xué)生發(fā)展水平和工作水平的進步程度，通過綜合素質(zhì)發(fā)展性評價、優(yōu)秀教研組發(fā)展性評價，促進學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。以看現(xiàn)場、看效果為主，不要求學(xué)校準備專門臺賬資料，不聽取情況匯報，組織專家直入學(xué)校進行現(xiàn)場觀察、訪談和調(diào)閱等，開展專項創(chuàng)建評估認定。