山東：創新素養培育貫穿各學段

　　山東新時代學生創新素養培育體系建設的重點任務是構建重點突出、學段銜接的內容體系，形成全面系統、富有特色的實施體系，健全配套齊全、導向清晰的制度體系，建立科學性、操作性強的評價體系，構建多元立體、務實管用的保障體系。計劃到2025年，基本形成政府主導、整體規劃、分級管理、協同實施的學生創新素養培育格局，建立和完善基礎教育與高等教育縱向銜接、學校資源與社會資源橫向整合的長效機制;普遍形成以學生創新素養培育為導向的開放、寬容的創新文化，高水平多樣化的選修課程體系，精準高效的教學與活動體系，配套齊全的制度體系;初步形成以學生創新素養培育為核心的新型教育評價體系。

　　山東省教育廳要求堅持面向人人、因材施教、協同培育，將學生創新素養培育貫穿大中小幼各學段，形成有利于創新人才發現、培育和評價的科學機制，實現不同學段之間、校內與校外之間的互通銜接。

　　“學生創新素養培育是一項系統工程，必須立足不同類型、不同學段教育的特點，整體謀劃、分類設計、一體推進。”山東省教育科學研究院黨委書記、院長申培軒說。