佛坪縣教研室在石墩河鎮(zhèn)中心小學(xué)、長(zhǎng)角壩鎮(zhèn)中心小學(xué)、十畝地小學(xué)等多所基層學(xué)校持續(xù)開展“強(qiáng)素質(zhì)提能力”專項(xiàng)行動(dòng)精細(xì)化教學(xué)視導(dǎo)，將“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)走深走實(shí)。樹牢“靠作風(fēng)吃飯、憑實(shí)績(jī)說話”鮮明導(dǎo)向，創(chuàng)新工作方式，推進(jìn)指導(dǎo)重心下移、資源運(yùn)用下沉、服務(wù)陣地靠前、專業(yè)支持傾斜。全力實(shí)施“三個(gè)多用”工作機(jī)制：在教師素能提升上多用心，幫助基層教師快速成長(zhǎng)。在學(xué)校發(fā)展上多用情，用真誠的服務(wù)推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。在質(zhì)量提升上多用功，針對(duì)短板和不足給出具體良策。以精細(xì)化指導(dǎo)、幫扶、調(diào)研活動(dòng)助力鄉(xiāng)村教育振興。
教研員每到一所學(xué)校，均采取蹲點(diǎn)年級(jí)聽課的方式，詳細(xì)了解“雙減”政策實(shí)施以來課堂教學(xué)情況。與授課教師深入交流，就教學(xué)目標(biāo)確立、活動(dòng)實(shí)施、效果檢測(cè)進(jìn)行詳細(xì)指導(dǎo)。組織教師觀摩示范課，舉辦針對(duì)性較強(qiáng)的專題講座。
通過教研員當(dāng)堂聽課診斷，與教師點(diǎn)對(duì)點(diǎn)交談，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變理念、提升課堂教學(xué)效益。組織教師觀摩優(yōu)質(zhì)課例、聆聽專題講座，實(shí)踐與理論結(jié)合，加大專業(yè)素能提升。采取隨堂檢查教案、隨機(jī)了解學(xué)情等方式，督促學(xué)校強(qiáng)化管理。
“強(qiáng)素質(zhì)提能力”專項(xiàng)行動(dòng)教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)，突出一個(gè)“精”字，精準(zhǔn)指導(dǎo)，抓住課堂主陣地做示范。落實(shí)一個(gè)“細(xì)”字，關(guān)注青年教師潛質(zhì)挖掘與培養(yǎng)。強(qiáng)化一個(gè)“實(shí)”字，針對(duì)問題開展視導(dǎo)，缺什么補(bǔ)什么，理思路、明方向、定目標(biāo)、謀舉措、教方法，為鄉(xiāng)村教育質(zhì)量提質(zhì)增效注入了活力。
CopyRight ? 2013-2022 Brand food.cn All Rights Reserved.
