為全面貫徹落實(shí)國(guó)家“雙減”工作決策部署，進(jìn)一步規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)行為，推動(dòng)課后服務(wù)工作的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，綏德縣以校內(nèi)作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)雙線“五大戰(zhàn)役”為抓手，不斷規(guī)范教育教學(xué)管理，深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)綜合治理，多措并舉減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，助力“雙減”工作落地見效。
——以過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)為重點(diǎn)打好“陣地戰(zhàn)”。健全作業(yè)管理評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)年級(jí)組、學(xué)科組作業(yè)研究，建立家校協(xié)作管理等考核評(píng)級(jí)制度體系。創(chuàng)新作業(yè)類型方式，根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際需要和完成能力，布置書面不同類型作業(yè)。鼓勵(lì)布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，科學(xué)設(shè)計(jì)探究性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科綜合性作業(yè)。踐行“課堂革命 綏德模式”，打造“高效課堂”，發(fā)揮第一課堂主陣地作用；做強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)、特色課程和“非遺文化進(jìn)校園”活動(dòng)，豐富第二課堂；開展1+X（綏德縣中小學(xué)生實(shí)踐基地+郝家橋、地委舊址、革命紀(jì)念館、趙家坬、上河源）研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，努力提升第三課堂服務(wù)水平，滿足學(xué)生多樣化需求，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
——以規(guī)范教育管理為重點(diǎn)打好“服務(wù)戰(zhàn)”。本著“用心服務(wù)、將愛(ài)延時(shí)”的教育理念，堅(jiān)持“自愿選擇、學(xué)校實(shí)施、安全共管”原則，嚴(yán)格落實(shí)“5+2”課后服務(wù)模式，周一到周五每天延時(shí)服務(wù)2課時(shí)，其中1課時(shí)用于自主作業(yè)、答疑解惑或托管服務(wù)；1課時(shí)用于集體活動(dòng)（社團(tuán)活動(dòng)、特色課程或非遺傳承）。有部室的可采取“選課走班”模式，沒(méi)有部室的可采取“整班推進(jìn)”模式，形成一校一策的課后服務(wù)特色模式。在綏德中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、八小、明德小學(xué)舉行課后服務(wù)現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)。目前，全縣34所中小學(xué)校全面開展課后服務(wù)，28329名學(xué)生受益。課后服務(wù)工作的全面推行，讓學(xué)生更好地回歸校園，課業(yè)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出明顯減輕，老百姓對(duì)教育的滿意度明顯提升。
——以部門聯(lián)動(dòng)執(zhí)法為重點(diǎn)打好“攻堅(jiān)戰(zhàn)”。縣委、縣政府成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的實(shí)施方案》，由教體、市場(chǎng)監(jiān)管、公安、文旅、行政審批、衛(wèi)健等部門組成“雙減”工作專班，采取蹲點(diǎn)檢查、明察暗訪等方式，對(duì)全縣校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，集中整治。截至目前，聯(lián)合執(zhí)法4次，注銷5所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，關(guān)停6所學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。對(duì)現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行政策宣傳，并禁止其占用國(guó)家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)。現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已全部注銷，對(duì)49所非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)重新審核登記。同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行“不再審批新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”規(guī)定。
——以校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)為重點(diǎn)打好“游擊戰(zhàn)”。該縣結(jié)合榆林市教育系統(tǒng)“三查三整治”工作要求，持續(xù)加大校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和校園周邊環(huán)境整治力度?？h“雙減”工作專班除對(duì)全縣校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、托管類（小飯桌）開展聯(lián)合執(zhí)法外，重點(diǎn)嚴(yán)查隱形變異學(xué)科類培訓(xùn)，對(duì)校園周邊“家庭式”補(bǔ)課、居民小區(qū)“一對(duì)一”等地下違規(guī)培訓(xùn)行為進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，集中整治。公布“雙減”工作落實(shí)情況舉報(bào)電話和舉報(bào)郵箱，截至目前，已接收群眾舉報(bào)線索4件，查處違規(guī)辦學(xué)行為3起，發(fā)布檢查情況通報(bào)3期。同時(shí)，教體系統(tǒng)加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，嚴(yán)查在職教師校外有償補(bǔ)課，實(shí)行教師承諾制，對(duì)組織、參與有償補(bǔ)課，或?yàn)樾Ｍ馀嘤?xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息的教師，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，并作為教師所在學(xué)校年度評(píng)價(jià)考核依據(jù)。
——以家校同心共育為重點(diǎn)打好“持久戰(zhàn)”。“雙減”工作是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，需要久久為功。“雙減”40號(hào)文件提出的工作目標(biāo)“學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出和家長(zhǎng)相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)1年內(nèi)有效減輕、3年內(nèi)成效顯著，人民群眾教育滿意度明顯提升”，需要加強(qiáng)家庭和學(xué)校的合作，共商教育策略，促進(jìn)孩子共同成長(zhǎng)。為此，綏德縣通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、專題講座、微信公眾號(hào)等廣泛向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳國(guó)家“雙減”政策，積極報(bào)道學(xué)校優(yōu)秀典型案例，努力形成減負(fù)共識(shí)，真正把家長(zhǎng)心理負(fù)擔(dān)減下去。同時(shí)，成立新家庭教育實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)中心，引進(jìn)邗江區(qū)新家庭教育理念，廣泛宣傳普及家庭教育先進(jìn)理念和科學(xué)知識(shí)，促進(jìn)家校和諧、加強(qiáng)家校共育。
——以家校同心共育為重點(diǎn)打好“持久戰(zhàn)”。“雙減”工作是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，需要久久為功。“雙減”40號(hào)文件提出的工作目標(biāo)“學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出和家長(zhǎng)相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)1年內(nèi)有效減輕、3年內(nèi)成效顯著，人民群眾教育滿意度明顯提升”，需要加強(qiáng)家庭和學(xué)校的合作，共商教育策略，促進(jìn)孩子共同成長(zhǎng)。為此，綏德縣通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、專題講座、微信公眾號(hào)等廣泛向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳國(guó)家“雙減”政策，積極報(bào)道學(xué)校優(yōu)秀典型案例，努力形成減負(fù)共識(shí)，真正把家長(zhǎng)心理負(fù)擔(dān)減下去。同時(shí)，成立新家庭教育實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)中心，引進(jìn)邗江區(qū)新家庭教育理念，廣泛宣傳普及家庭教育先進(jìn)理念和科學(xué)知識(shí)，促進(jìn)家校和諧、加強(qiáng)家校共育。
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